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8 livros sobre educação para todo professor ler nas férias

Livros que falam sobre experiências e processos educativos no Brasil e ao redor do mundo, que podem auxiliar professores e coordenadores a compreenderem mais sobre as dificuldades e ações educativas dessas regiões, trazendo perspectivas diferenciadas, além da possibilidade de comparações.

Separamos a continuação de nossa lista, com mais 8 livros sobre educação para você poder sentar, relaxar e curtir durante as férias. Confira abaixo:

 

  • Eu Sou Malala – Malala Yousafzai e Christina Lamb

Livro desenvolvido após o atentado contra a vida de Malala, narrando sua luta para que mulheres possam ter acesso à educação no Paquistão, proibida desde 1996 quando o Talibã assumiu o governo do país, destruindo diversas escolas femininas. Professores podem aproveitar as informações desse livro para desenvolverem o senso crítico em relação às culturas radicais do oriente, e como elas afetam a vida das pessoas, atingindo aquilo que em nosso país é considerado básico ou normal.

 

  • Itinerários pela Educação Latino-Americana: Caderno de viagens – Rosa María Torre

Auxilia a entender como funciona a educação básica nos diversos países da América Latina, podendo comparar situações, ideias e soluções para as adversidades presentes no ensino brasileiro. Desta forma, professores podem ter parâmetros educacionais, verificando  situações semelhantes e suas reações. Coordenadores podem ter uma perspectiva mais ampla da educação da América, identificando a resolução de problemas básicos.

 

  • A Organização do Currículo por Projetos de Trabalho: O conhecimento é um caleidoscópio – Fernando Hernández e Montserrat Ventura

Traz experiências realizadas numa escola da Espanha, com o intuito de testar o uso de Projetos em sala de aula, para agregar mais experiência à Aprendizagem Significativa, através de atividades que vão conduzir o aluno a compreender os itens estudados e da Globalização (ensinando o aluno a aprender). É válido para muitos professores e coordenadores, trazendo ideias e parâmetros para inovações na escola, compreendendo como montar esses projetos, quais riscos assumir, como avaliar a aprendizagem e comparar  resultados com outras formas de ensino.

 

  • O trabalho Docente: Avaliação, valorização, controvérsiasBernadete A. Gatti

Traz parâmetros para a valorização do professor enquanto agente de transformação intelectual e social, contestado os parâmetros básicos de avaliação docente (cargos, salários e notas). Entende que a correta avaliação de um professor deve ser feita através de sua formação e das capacidades aplicadas para o desenvolvimento dos alunos. Conclui que um docente deve ser valorizado pelo seu trabalho e comprometimento com educação. Uma importante leitura para situar docentes e coordenadores na questão da falta de valorização, mostrando que a escola é como uma empresa, sendo importante pensar na valorização pessoal do professor.

 

  • Educação 3.0: Aplicando o Pdca Nas Instituições de Ensino – Rui Fava

Busca soluções para o ensino na era da conectividade, trazendo ferramentas para que a escola desenvolva planos de ação docente organizados para a sala de aula. Utiliza o Ciclo Pdca, uma importante ferramenta da Administração, onde escola e docente devem:

  • Planejar (Plan) as ações docentes, incluindo o máximo de informações e situações possíveis;
  • Fazer (Do) o planejado;
  • Checar (Check) o planejamento com a realização, verificando os pontos que necessitam de melhorias;
  • Agir (Action) realizando as mudanças verificadas, visando melhorias nos processos;

Professores e coordenadores podem aplicar essas ferramentas em sala de aula, visando um maior aproveitamento das ações docentes e o desenvolvimento do aluno.

 

  • Psicopedagogia e realidade escolar – Beatriz Scoz

Uma importante avaliação dos problemas relacionados à aprendizagem, como são abordados pelas instituições, procurado soluções que beneficiem aluno e educador, e criando um ambiente mais favorável à aprendizagem. Auxilia professores e coordenadores a identificar os problemas e suas causas, comparando ações e soluções.

 

  • Educar na esperança em tempos de desencanto – Pablo Gentili

Fala sobre as dificuldades da educação atual, com escolas sucateadas, profissionais mal remunerados, focos educacionais e sociais divergentes, etc. Traz itens que podem ser melhorados, evidenciando o papel da educação para o seu desenvolvimento, em conjunto com o desenvolvimento da sociedade. Para professor e coordenador, é um livro que auxilia a visualizar, de uma maneira ampla, dificuldades que confundem as ações educativas.

 

  • Pais brilhantes, professores fascinantes – Augusto Cury

Traz diversas técnicas de como melhorar o desenvolvimento intelectual e social dos estudantes, unindo família, escola e sociedade num jogo de ação e reflexão. Foca em erradicar reações passivas de cada setor, incluindo atividades construtivas de cada parte. Professores e coordenadores podem se beneficiar das informações do livro, obtendo ideias de como viabilizar ações mais inclusivas na escola.

Esses materiais podem tornar o processo de educação mais favorável, contribuindo para uma melhor formação social e intelectual dos alunos.

 

 

Acesse também a primeira parte da lista:

10 livros pedagógicos que todo professor e coordenador devem lermodelo-blog-post

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